الأحد، 30 مارس 2014

العاب صغيرة ( 3 )



ý   كرة اليد المتدحرجة :- يقسم التلاميذ إلى فريقين وتحدد المرمى وتبدأ المباراة بدحرجة الكرة باليدين على الأرض دون رفعها ولا يسمح بالجري بالكرة أكثر من ثلاث خطوات والفريق الفائز من يسجل اكبر عدد من النقاط .

ý    اجري معايه :- يقسم التلاميذ 4 مجموعات ولاعب يجرى خلفهم وعندما يقول لمجموعة اجري معايه تجرى المجموعة في نفس الاتجاه وأخر فرد يصل إلى مكانة يصبح الصياد .

ý     السباق :- يقسم التلاميذ إلى قاطرات كل مجموعه 5 طلاب وعند سماع الإشارة يقوم اللاعب الأول بالجري بأقصى سرعة للأمام ثم يعود للخلف بظهره حتى يصل لزميلة الثاني وهكذا والمجموعة التي تنتهي أولا هي الفائزة.

ý    حجر وكبرى وشجرة:- يقسم التلاميذ إلى مجموعتين متساويتين الأول يقوم بعمل جثو افقى ، والثاني يقف فتحا والثالث وقوف الذراعين عاليا – يقوم اللاعب بالقفز من على الأول والمرور من بين رجلين الثاني والدوران من حول الثالث .

ý    عكس الإشارة :- يقوم التلاميذ بالجري عكس إشارة يد المدرس عند إشارة المدرس جهة اليمين يقوم التلاميذ بالجري جهة اليسار للمدرس ويستبعد اللاعب المخطئ وأخر من يتبقى يصبح هو الفائز .

ý    شبكة الصياد :- يختار المعلم طالب ويحدد الملعب – يجرى جميع الطلاب الآخرين داخل الحدود ويجرى الطالب المختار لامساك الآخرين ومن يمسك به ، يمسك بيده ليجرى معه حتى يتكون الطلاب على شكل صف وأخر من يتبقى من الطلاب يكون الفائز .

ý    تتابع تغير المركز :-  يقف التلاميذ 4 قاطرات متساوية كل فريق قاطرتين متقابلين يقوم أول لاعب في القطار بالجري مع إشارة المعلم حتى يلمس أول لاعب في القطار المقابل والفريق الذي ينتهي أولا هو الفائز .

ý    عربة الفول :- يقف التلاميذ صفين يقوم اللاعب الأمامي بعمل انبطاح مائل واللاعب الخلفي يحمله من القدمين خلف خط البداية وعند سماع إشارة المعلم يمشى اللاعب الأمامي على اليدين للوصول للخط الثاني ثم التبديل مع الزميل والعودة ، والمجموعة التي تصل الأول هي الفائزة .

ý    الجري الخلفي المقلوب :- يقف التلاميذ قطارين وأول اثنين عند الخط وعمل انبطاح مائل مقلوب مواجه وعند إعطاء إشارة البدء يحاول كل تلميذ أن يسبق الآخر محاولا الوصول للمس خط محدد والعودة والمجموعة التي تنتهي أولا تكون هي الفائزة .

العاب صغيرة للتربية البدنية ( 2 )



العاب صغيرة للتربية البدنية ( 2 )

اللعبة (1) الجري من جانب لأخر بعيداً عن الصيادين
الهدف :- تنشيط الحركة الكلية.
وصف اللعبة:-
يقف الأطفال في صف منتشرين في جانب من الملعب ويختار طفلين ( صيادين) وعند سماع الإشارة يجري الأطفال للمس للجانب الأخر من الملعب متحاشين إمساك الصياد لهم ويستمر تكرار ذلك مع تغير الصيادين.


اللعبة(2) لعبة المطاردة
الهدف:-معرفة أهمية الوقت والتعاون بين الجميع.
وصف اللعبة:-
يقسم الأطفال إلى أربعة قاطرات متساوية وعند الإشارة يجري الطفل الأول من كل قطار لكي يلمس خط المطاردة ثم يعود ويقف خلف القطار ( خلف أصحابة) وهكذا يتكرر بالنسبة لبقية الأطفال
"يكون الجري بالتتابع بين أفراد القاطرات"


لعبه (3) نقل الكرات
الهدف :-الإحساس بتغير الحركة بالحمل وبدون حمل .
المواد اللازمة:-
3كرات
4مكعبات صغيرة
4حلقات دائرية
وصف اللعبة:-
يقف الأطفال في قطارين خلف خط البداية وإمام كل قطار دائرتان المسافة بينهما من 2 إلى 3 متر يوضع في الدائرة الأولى كرتان أو مكعبان صغيران وعند إعطاء الإشارة يجري الطفل الأول في كل قطار ليقوم بنقل الكرة من الدائرة الأولى إلى الثانية ويرجع ليقف خلف قطاره ثم يجري الذي يليه لنقل الكرة من الدائرة الثانية إلى الولي وهكذا حتى ينتهي جميع الأطفال في كل قطار.

أللعبه (4) سباق الحيوانات
الهدف :-تناقلالخبرات المعرفية بين الأطفال .
وصف اللعبة:-يقف الأطفال في أربع قطارات وعندما تنادي المربية أسم أحد الحيوانات يجري اربعة الأوائل من كل قطار للوصول إلى خط النهاية مع تقليد الحيوان في الصوت والحركة.

اللعبة(5)صفارة وصفارتان
الهدف :- التركيز وسرعة البديهة
وصف اللعبة:-ينتشر الأطفال في الساحة وعند سماع صفارة يجلسون على أربع وعندما يسمعون صفارتين يقفون للجري والانتشار مرة ثانية وهكذا.

اللعبة(6) كرة اللقف
الهدف:-التعرف على أسماء أصحابة
وصف اللعبة:-
يقسم الأطفال إلى دائرتين وتقف المربية في وسطها منتصف كل دائرة تمثل قائد لهذه الدائرة ومعها كرة أو اسفنجة ثم يبدأ القائد بقذف الكرة وينادي على أي طفل في الدائرة فيجري الطفل المنادى علية مسرعاً ليلقف الكرة قبل أن تقع على الأرض وغذا نجح يحل محل القائد وهكذا.....

اللعبة (7)أشارة المرور
الهدف :-النشاط وسرعة البديهة والأستجابة +خبره معرفية
وصف اللعبة:-
ينتشر الأطفال في الملعب وعندما ترفع المربية العلم الأخضر يجري الأطفال بسرعة وعندما ترفع المربية العلم الأصفر يجري الأطفال ببطء وعندما ترفع المربية العلم الأحمر يقف الأطفال وهكذا....

اللعبة (8) الأطواق
الهدف التوافق العام وأداء عدة اعمال في لعبة واحدة
يقف الأطفال في قطارين ويوضع أمام كل قطار طوق وعند بدء اشارة المربية يجري أو يحجل الطفل الأول من كل قطار ويمرر الطوق حوله من اسفل إلى أعلى ثم يضعه على الأرض ثم يعود ليلمس زميله الذي يليه ليقوم بنفس العمل

ملاحظة :- يراعي مستوى الطفل وتحدد المسافة بين الطوق والقطار


اللعبة (9)جمع وتوزيع التفاح
الهدف:- أتقان العمل وسرعة الأنجاز.
الأدوات الازمة:-
تفاح بلاستيك أو كور ,سلة
وصف اللعبة:- يقسم الفصل إلى قطارين يقفان على خط البداية وأمام كل قطار وعلى بعد ثلاثة امتار ترسم عدة دوائر متقاربة وعلى بعد متر واحجتوضع سلة وعلى الإشارة يجري الأول من كل قطار لجمع الكرات الموضوعة في الدوائر ويضعها في السلة ثم يعود بالسلة مسرعاً لتسليمها للاعب الثاني ثم يقوم الطفل الثاني بالجري بالسلة لوضعها في مكانها ثم إعادة توزيع الكرات في دوائرها الصغيرة.

اللعبة(10) الوثب في الدوائر
الهدف:- التوافق العضلي وتنمية عضلات الرجلين
وصف اللعبة:-
يقسم الأطفال إلى فريقين تقف كل فرقة اما خط البداية ترسم دوائر صغيرة (عدد خمسة) وعند الإشارة يجري الأول من كل مجموعة للحجل داخل الدائرة او الوثب بالقدمين معاً حتى يصلوا خط النهاية ويكرر اللعب بين كل اللاعبين على التوالي

لعبه (11) إصابة السلة
الهدف:- تنمية التوافق البصري والحركي
وصف اللعبة:-
يقسم الفصل إلى فريقين ويقف كل فريق على محيط الدائرة ومعه كرة أو أسفنجة وتوضع بداخل كل كل فريق سله محاوطين فيها ويحاول كل لاعب من الفريق رمي الكرة لأصابة السلة من مكانه على محيط الدائرة


لعبة (12) تتابع دحرجة الكرة
الهدف:التحكم في الحركة الفراغية للأطفال
وصف اللعبة:-
يقسم الفصل إلى قطارين متساويين امام كل قطار كرة كبيرة وعلى بعد 4 متر يرسم خط النهاية عند سماع الإشارة يدحرج الطفل الأول من كل قاطار الكرة على الأرض حتى تصل إلى خط النهاية ثم يحملها ويعود بها مسرعاً لتسليمها لالااعب التالي

اللعبة(13)البط يعوم ... البط يمشي
الهدف:-تنمية اليقظه وسرعة التخيل.
وصف اللعبة:-
يقسم الفصل إلى قطارين في وضع الإقاع مع وضع اليدين على الركبتين وعندما تذكر المربية البط يعوم يمشي الأطفال مع رفع الذراعين أماماً وتحريكهما لأسفل بالتبادل مع تقليد صوت البط .
وعندما تذكر المربية البط يمشي يشمي الأطفال مع وضع اليدين على الركبتين مقلدين البط في المشي.

اللعبة (14) حركة+قف
الهدف:-النشاط وسرعة البديهة والأستجابة.
وصف اللعبة:-
يقف الأطفال في الملعب وعندما تذكر المربية كلمة حركة يتحرك الأطفال حسب اختيارهم (يقفزون ,يركضون,يمشون,) وعندما تذكر المعلمة قف بسرعه يقفون حسب حركاتهم ومن يتحرك يخرج من اللعبة.

العبة (15)الطيور المغماة
الهدف:-تنمية مهارة الأنصات عند الأطفال
وصف اللعبة:-
تغطى أعين الأطفال جميعاً عداواحد منهم والذي يحمل في احد يديه جرس يمشي وعند سماع الجرس يمشي وراءه الأطفال وعند الإمساك به يخرج من اللعبة ويحل محلة الطفل الذي امسك به

ملاحظة:- يكون الفريق من ست إلى ثمانية اطفال

اللعبة(169 قفص الظلال
الهدف:-تنمية التوافق البصري الحركي
وصف اللعبة:-يجري الأطفال ويجري وراءهم زميل يحاول أن يقف بقدميه على ظب أحد زملائه إذا نجح ذلك يأخذ مكان زميلة.

اللعبة(17) يمين يسار
الهدف:-إيجاد التوازن وسرعة اليقظة
وصف اللعبة:-
تضع المربية حبلاً على الأرض أو خطاً مستقيماً وعلى الطفال يأخذ بدوره يضم قدمية إلى بعضهما والقفز مرة يمين ومرة يسار حتى النهاية.

اللعبة (18) الأثر
الهدف:-تنمية عنصر التركيزفي أختيار الموقع
المواد اللازمة:-رمل مبلل
وصف اللعبة:-
يتم أختيار طفلين يقومان بالجري متجاوران حافين القدمين على الرمال المبللة ويضغطون بأقدامهم عليها بحيث تترك علامات على الرمل
يقومان طفلان بالجري مقتفين أثر الأقدام كذلك يمكن تطوير اللعب بحيث يكون الأثر للقدمين واليدين.

اللعبة(19)
 لعبة التوازن.
الهدف:-التوازن وظبط الحركة الجسم على مسارواحد.
وصف اللعبة:-
ترسم المربية خطاً مستقيماً وتطلب من الأطفال المشي على المستقيم بشرط أن تلمس كعب القدم الأولى بطرف أصابع القدم الثانية ,.
يمكن ارشاد المعلمة الطفل بصوت هادئ لأنه الطفل يحتاج غلى تركيز .

اللعبة(20) الجري بكيس من
الخيش الهدف:-التوافق الحركي بين الرجلين
الأدوات : كيسه أرز
وصف اللعبة:-
يقف الأطفال داخل الكيسة ويمسكونها بايديهم ويبدأ القفز عن إعطاء الإشارة للوصول إلى نقطة النهاية

ملاحظة :- يتم اللعب في هذة العب ة على أرضية الملعب الرملية

لعبة رقم (21)
الجري بالملعقة
الهدف من اللعبة:-التوازن والدقة في الحركة
وصف اللعبة:-
يمسك الأطفال الملاعق وبداخلها كورة صغيرة وعند سماع الإشارةيجري الأطفال إلى خط النهاية وممكن ان تمسك الملعقة بالفم للأطفال الأكبرسناً

لعبة رقم (22)حركات الساعة
الهدف من اللعبة:-
الأنتباة وتقدير الوقت والمسافة
وصف اللعبة:-يثبت حبل على عامود ويمسك بطرفه الحر طفل ويبدا الدوران بالحبل باتجاه عقارب الساعة ببطءثم اسرع فأسرع وعلى الأطفال اللذين يقفون حول العامود أن يقفزوا عند وصول الحبل إلى محل وقوفهم

لعبة رقم (23)مناولة البالونات
الهدف من اللعبة:-التركيز في التسليم والستلام
وصف اللعبة:-تعد المربية بالونتين أو اكثر حسب عدد فرق الأطفال وتكون متعددة الألوان ومنفوخة جيداًوعند إعطاء إشارة البدءيناول الطفل الأول زميلة البالونة والذي يسلمها بدورهللذي يليه الثالث دون أنتقع وهكذا.
ملاحظة:-إذا وقعت ترجع إلى أول طفل لتكرر المناولة.

لعبة رقم (24)قيام جلوس
الهدف من اللعبة:-الأنتباة والتحكم في الحركة الفراغية للأطفال
وصف اللعبة:-
يجلس الأطفال عتلى درجات السلم وتقف أمامهم المربية ممسكة بجرف أو دف تقول قيام يقف الأطفال تقول جلوس يجلس الأطفالتكون دقة واحدة للقيام وللجلوس دقتانثم تصمت وتدق من خلا ل الدف بدلاً عن الكلاموالطفل الذي يخطأ يخرج من اللعبة .

لعبة رقم (25)
الألف قدم
الهدف من اللعبة:-التوافق بين حركة الجميعوالشعور بروح الفريق الواحد.
وصف اللعبة:-يجلس الطفال على ركبهم وهم ممسكين بكعوب بعضهم البعض أما اول الطابور ( الطفل الأول يقصد به) يسند يديه علىالأرض وكأنه طفل صغير يحبو وعند إعطاء الإشارة البدء يبدأ الطابور الذي يحبو بالحركة نحو نقطة الوصول بأكبر سرعة ممكنة ولابد ان يصلو للنهاية وهم ممسكين ببعض فأن أنفصلو عادوا إلى نقطة البدايه.
ملاحظة:-
1-يقسم الفصل إلى مجموعتان بنات وأولاد.
2-يتم اللعب على أرضية ملعب رملية أو حشيش.
3-أن يكون لبس البنات محتشماًمثل البنطال أفظل للعب .

لعبة رقم (26)لعبة الثعلب والديكة
الهدف من اللعبة:-النشاط العام وتنمية الفكر.
وصف اللعبة:-يقسم الفصل إلى عدة دوائر كل دائرةمكونه من 5-6 أطفال وتنتشر الدوائر في أرض الملعب يقف وسط كل دائرة طفل يمثل الديك داخل بيته ويقف خارج الدوائر كلها طفل يمثل الثعلب وعند الإشارة يجري الثعلب ليدخل أى دائرة بت الدجاج فيجري الديك الموجود داخل الدائرةإلى دائرة أخرى يحاولو الأطفال البقية في تسهيل مهمة الديك وإعاقة الثعلب .


لعبة رقم (27)الدجاج والديك
الهدف من اللعبة:-النشاط العام وتنمية الفكر والتعاون.
وصف اللعبة :-
يقسم الفصل إلى ثلاث أو أربع قطارات تمثل الدجاج يمسك كلاًمنهم زميله الأمامي من الطتف يقف أمام كل قطار طفل يمثل الثعلب ويحاول الثعلب مسك أخر دجاجة في القطار ويعمل الدجاج على الدفاع عنها باستمرار .

لعبة رقم (28)السمك وشبكة الصياد
الهدف من اللعبة:-التعاون والحركة العامة والتفكير بأساليب مبتكرة.
وصف اللعبة:-يقسم الأطفال إلى فريقين يمثل احداهما السمك ويمثل الفريق الثاني شبكة الصياد يقف فريق الشبك على خط نهاية الملعب متشابكي الأيدي وينتشر فريق السمك في ساحة الملعب يبدا اللعب بأن يتحرك فريق الشبك بتماسك الأيدي للامام محاولاً أصطياد السمك في الوقت الذي يحاول فيه السمك الإفلات من الشبك.
مع مراعاة عدم خروج السمك خارج حدود اللعب ,السمك الذي يتم أصطياده يتم خارج الملعب ويستمر اللعب حتى اخر سمكة ويتبادل الفريقان بالمهمة وتبدا اللعبة من جديد .

لعبة رقم (29)جمع الصدف .
الهدف من اللعبة:-تنمية التوةافق البصري الحركي.
وصف اللعبة:-تلقي المربية في أرض الملعب بعض القطع الصغيرة(طباشير ,حصى,قواقع,صدف)
عند الإشارة يحاول الأطفال جمع مانشرته المربيةز

لعبة رقم (30)تشكيل الحبل
الهدف من اللعبة:-التعرف على الأشكال وتنمية التفكير الجماعي والتعاون.
وصف اللعبة:-تقسم المربية الأطفال إلى مجموعتين تعطى كلا منهم مجموعة من لالحبال ويشكلونها حسب المطلوب من المربية مربع او مستطيل على حسب رغبت المعلمة
وبقية الأطفال يقوموا بدور الحكم .

لعبة رقم (31)لعبة الصياد والحيوانات.
الهدف من اللعبة:-تنمية الدقة والأنتباة والتركيز.
وصف اللعبة:-يقف اطفال الفصل داخل دائرة كبيرة ويمثلون الحيوانات ماعدا واحد يقف خارج الدائرة ويمثل الصياد ومعة كره صغيرة ويبدأ اللعب بأن يصوب الكره على أرجل الأطفال داخل الدائرة وعند إصابة أحدهم يخرج من الدائرة ليأخذ مكان الصياد ويدخل الصياد داخل الدائرة وهكذا....

ملاحظة:-ممكن لكتساب الوقت ان يكون صيادين .

لعبة رقم (32)الرسم الهندسي.
الهدف من اللعبة:-التعرف على الشكال الهندسية.
الأدوات:-طباك-شير,او حبال ,او شريط لاصق.
وصف اللعبة:-
ترسم المربية او تحدد بالحبل والشريط اشكال هندسية ويقوم الطفل بالوقوف حولها وعند سماعهم الإقاع يقومون بالجري حول الشكل وإذا بطأ الإقاع يسيرون داخله وإذا توقف الإقاع يجلسون على حافتهز

لعبة رقم (33)بر_بحر
اللهدف من اللعبة:-
التعرف على البر والبحر
وصف اللعبة:-تضع المعلمة ادوات البحر من اسماك ومايحتويه قاع البحر والبر من نخلة وخيمة وما إلى ذلك وتفصلهم بفاصل كشريط لاصقاو ممكن ان ترسم مراكب واسماك وامواج بحر والبر رسم رمال او وضع رمال وجبال واعشاب
يقف الأطفال في أحد الجوانب وتنادي المربية بر او بحر فينتقل الأطفال للمكان المذكور من قبل المعلمة ومن يخطئ يخرج من اللعبة .


لعبة رقم (34)ورد وشوك
الهدف من اللعبة:-
احياء رد الفعل وتنمية اليقظة.
وصف اللعبة:-يقف الأطفال حول دائرة كبيرة وتختار المربية طفلا يمثل البستاني ليسير حول الدائرة مع لمس كل طفل وذكر كلمة ورد والطفل الذي يذكر البستاني كلمة شوك عند لمسه يجري خلف البستاني محاولاً لمسه قبل وقوف البستاني في مكانه فان لمسه يكرر البستاني المحاوله وإن لم يستطيع مسكه أصبح الللاعب الجديد بستانياً.


لعبة رقم (35) تفريغ الماء 
الهدف من اللعبة:-التعاون والأحساس بالعمل الجاد ونتائجة.
المواد اللازمة:-
دلوين,خوض أو دلو كبير,حبل,شريط لاصق,طاولة مستطيلة الشكل.
وصف اللعبة:-
تلعب بأربعة أطفال ويوضع الدلوين وبهما ماء من ناحية مربوطين بحبل في طرفه الأخر ثقل يمنع سقوطهما ويقف أمامهما طفلان وطفلتان وكلاً معه كوب لتفريغ الماء في الحوض عند إشارة البدء يقوم الطفلان بتفريغ الماء إلى الدلوين وعند ملامسة الثقلين للأرض يجري الطفل والطفلة إلى نقطة النهاية .


لعبة رقم (36) الكنز المغمور
الهدف من اللعبة:-حفظ التوازن البدني والأنتباه
المواد اللازمة:-علب صغيرة ,اكياس بلاستيك,حبال,علب كرتون,لعب صغيرة
وصف اللعبة:-تقوم المربية بوضع لعبة صغيرة مغلفة في كيس نايلون ثم توضع في علبة صغيرة وتملأبالماء او الرمل تحدد نقطة البداية والنهاية ز
توضع بعض العوائق السهلة مثل علب الكرتون حبال متعرجة يقوم الأطفال باجتياز العوائق وأخذ العلبة والعوده بها الى نقطة البداية
إذا نجح الطفل في ذلك دون أن يسكب نقطة ماء يأخذهديتة اما إذا سكب نقطة ماء يعيد الطفل العلبة الى موضعها ويعيد المحاولة ز


لعبة رقم (37)لعبة الرجل الخافية
الهدف من اللعبة:- تنمية التفكير لتوقع
وصف اللعبة:-
يقوم الأطفال بخلع أحذيتهم ماعدا أثنين ثم ترص متجاورة يخفون الأطفال أنظارهم عن زملائهم الذان يقومان باخفاء تلك الأحذية وتطلب المربية من الطفال الحفاة محاولة تخمين المخبأ والبحث عن أحذيتهم وتكرار المحاولة مع بقية الطفال بنفس الطريقة.

ملاحظة:- تؤدي هذه اللعبة في ارضية الصف او ارضية رملية بعد التأكد من عدم وجود اشياء حادة بها.

لعبة رقم (38)لعبة الزجاجات.
الهدف من اللعبة:-سرعة الحركةوتحديد الأتجاهات
المواد الازمة:-زجاجات مياه بلاستيكية فارغة
وصف اللعبة:-
توضع الزجاجات بعدد الأطفال ماعدا واحد وعند إعطاء إشارة البدء يجري الأطفال باتجاه الزجاجات ويعود كل منهم إلى مكانه بزجاجه ماعدا واحد يخرج من اللعبة ويستمر انقاص زجاجه في كل مرة حتى أخر اثنين.



لعبة رقم (39)لعبة المشابك
الهدف من اللعبة:-سرعة الحركة وانجاز العمل
المواد اللازمة:-حبل ,مشابك,كيس
وصف اللعبة:-يقف الأطفال في وضع الأستعداد للعب بعد تقسيمهم الي مجموعات تأخذ المعلمة من كل مجموعة اثنين يمسكان حبلاً من طرفيه توضع علية المشابك ويأخذ كل طفل كيس نايلون في يده وعند بداية اللعب يحاول كل طفل أن يجمع اكبر عدد من المشابك في كيسهز

ملاحظة:- يمكن جعل الأطفال يمسكون بالمشابك في أيديهم مع الأنتباه حتى لا تقع منهم .
لعبة رقم (40)نداء
الهدف من اللعبة:-التعرف على أجزاء الجسم بصورة محببة وشيقة ز
المواد اللازمة:-سجادة
وصف اللعبة:- يتمدد الأطفال على السجادة ومجموعة من الطفال عليهم ان يمدوا أذرعتهم وارجلهم دون ان يتلامسوا تعلن المربية انها ستنادي على الأذرع والأرجل والرأس وعند النداء يرفع الطفال الجزء المنادى ثم تضيف انهم بايديهم سيلمسن الأعضاء الأخرى التي ستنادى عليها مثل بطن , اذن و انف ,.............الخ


لعبة رقم (41)لعبة بيض السمك
الهدف من اللعبة :-التوافق الحركي والبصري ومعرفة حركة الأجسام في الماء.
المواد اللازمة:-حوض به ماء,عصا بلاستكية,كرات
وصف اللعبة:-يقف الأطفال حول الحوض ويقومون بدقع الكرات بعصيهم الى نهاية الحوض .
لعبة رقم (42)اختار حمص - فول - فاصوليا
الهدف من اللعبة:-تقوية الملاحظة والحركة الجماعية.
وصف اللعبة:-توضع ثلاث كراسي على مسافة مناسبة من الطفال وتوضع عليها علب الحبوب (حمص وفول,فاصوليا)
يقف طفلان من اطفال الفصل ممسكين بأيديهم على شكل كروي يمر من تحته الأطفال وهم يغنون "طابور طويل طويل طويل يمر من تحتت الكروي " وعندما يصل اخر طفل في الطابور يوقفه الطفلان ويسألون عما يختار وعلى اساس اختيارة يذهب الطفل الي الكرسي الذي يحمل اختياره ةيقف وراءه ثم يمر الطابور الطفال وتتكرر اللعبة وهكذا.....

ملاحظة:- تستبدل بدل الحبوب الألوان والأشكال الهندسية والفواكه والخضروات

العاب صغيرة للتربية البدنية واليوم المفتوح



العاب صغيرة للتربية البدنية (1)
صيد الحمام: -
يقسم الفصل إلى قسمين قسم منهم داخل دائرة كبيرة ويمثل الحمام والقسم الثاني منتشراً حول الدائرة ويمثل الصيادين ويبدأ اللعب بأن يصوب الصيادون الكرة على الحمام داخل الدائرة ومن يصاب من الحمام ينضم إلى الصيادون إلى أن يبقى أخر الحمام ويكون هو الفائز
 لعبة التخلص من الكرة :-
يقسم الفصل إلى فريقين – يقف كل فريق على جانب الملعب ومع كل فريق عدد متساوي من الكرات ، وعند سماع الصافرة يحاول كل فريق رمي الكرات التي معه في جانب الفريق الآخر من فوق حاجز مرتفع بينهما وإعادة إي كرة تصل إليه من الفريق الآخر بسرعة ، وبعد فترة محددة يوقف السباق ، وتعد الكرات في كل نصف ملعب والفريق الذي يكون عنده أقل عدد من الكرات يصبح هو الفائز.
 سباق الحصول على الكنز : -
يقف التلاميذ في صفين متساويين متواجهين المسافة بينهما مناسبة يرقم الصفين في اتجاه عكسي ، توضع في منتصف المسافة بين الصفين الكرة ( الكنز ) ، وعند ينادي المعلم أحد الأرقام يجري التلميذ الذي يحمل الرقم من كل صف محاولاً أخذ الكرة قبل زميله برجله وإرجاعها إلى صفه ، والفائز تحسب له نقطه .
 
 لعبة التخلص من الكرة باليدين :-
يقسم الفصل إلى فريقين – يقف كل فريق على جانب الملعب ومع كل فريق عدد متساوي من الكرات ، وعند سماع الصافرة يحاول كل فريق رمي الكرات التي معه في جانب الفريق الآخر من فوق حاجز مرتفع بينهما وإعادة إي كرة تصل إليه من الفريق الآخر بسرعة ، وبعد فترة محددة يوقف السباق ، وتعد الكرات في كل نصف ملعب والفريق الذي يكون عنده أقل عدد من الكرات يصبح هو الفائز.
لعبة الصياد والحيوانات :
يرسم مربع ويقف على حدود المربع طالبين ومعهم كرة ( صيادون ) وباقي الطلاب منتشرين داخل المربع ( حيوانات ) يحاول الصيادون إصابة أكبر عدد من الحيوانات داخل المربع والمصاب يخرج من اللعبة وهكذا حتى يبقى طالبين يصبحون هم الفائزون ويصبحون الصيادون .
أحسن توازن:-
ينتشر التلاميذ في انتشار حر في الملعب وعندما يعطي المدرس الإشارة يقف التلاميذ على قدم واحدة ويعد إلى عشرة ويشجع المدرس الطالب صاحب أحسن توازن.
سباق نقل الكرات :-
يقسم الفصل إلى أربع قاطرات يقفون على خط البداية ، وأمام كل قاطرة سلة من الكرات ، وفي المنتصف مقعد سويدي بعد الصافرة يجري الأول من كل قاطرة لأخذ الكرة من السلة والجري فوق المقعد السويدي مع الاتزان ونقلها إلى السلة الأخرى الموجودة على خط النهاية ثم العودة …. وهكذا حتى نقل جميع الكرات والقاطرة التي تنتهي أولاً هي الفائزة .
 لعبة المرور من فوق المقعد السويدي :-
يضع مقعد سويدي في منتصف الملعب ويقف الطلاب على شكل قاطرة خلف المقعد للمرور فوق المقعد واحد تلوى الواحد محاولين الاتزان وعدم لمس الكرة جسده بحيث يقف ستة طلاب على على جانبي المقعد محاولين إصابة الطلاب الذين يحاولون المرور من فوق المقعد السويدي ، والطالب ألتي تصيبه الكرة يخرج من اللعبة حتى يبقي طالب يصبح هو الفائز .
 
العقدة :
الجري بطول الملعب وعند سماع الصفارة يقوم كل تلميذ باللف دورة كاملة حول نفسه ثم الاستمرار في الجري في نفس الاتجاه وتكرر.
  
لعبة مساكة الذيل :-
يضع كل طالب حبل قصير داخل السروال ومن الخلف بحيث يخرج جزء منه للخارج لعملية المسك ، ويعين طالبين صيادين ، وعند الإشارة يجرون الطلاب في ملعب كرة يد محاولين الهروب من الصيادين والاحتفاظ على الحبل والطالب الذي يفقد الحبل يخرج من اللعبة حتى يبقى طالبين هم الفائزون ويصبحون صيادون .


سباق الدحرجة :-
يقسم الفصل إلى أربع قاطرات وأمام كل قاطرة ثلاث مراتب جمباز منفصلة عن الأخرى ، بعد الصافرة يجرى الأول من كل قاطرة للدحرجة على المراتب حتى نهاية السباق ثم العودة إلى القاطرة ، والفائز من ينتهي أولاً .

فوق وتحت :-
يجري التلاميذ في انتشار حر بعد الصافرة يشير المعلم بيده لأعلى أو لأسفل، فيقوم التلاميذ بالجلوس على أربع إذا أشار لأعلى أو الوقوف على المشطين مع رفع الذراعين عالياً إذا أشار لأسفل ….. وهكذا .
سباق تسلق العامود :-
يقسم الفصل إلى أربع قاطرات وأمام كل قاطرة عاموداً ويحدد خط البداية ، وعند سماع الصافرة يجري أول طالب من كل قاطرة للأمام وتسلق على العامود إلى نقطة معينة محددة في العامود ومن يصل إلى هذه النقطة أولاً يصبح هو الفائز….. وهكذا
 الجري الحر :-
يجري التلاميذ في الملعب وعند سماع الصافرة يقف على رجل واحدة .

تتابع الحجل :-
يقسم الفصل لأربع قاطرات متساوية تقف خلف خط البداية ، وعند سماع الصافرة يحجل الأول من كل قاطرة لخط النهاية والعودة للمس التلميذ الثاني في القاطرة والتتابع حتى أخر تلميذ والقاطرة إلتي تنتهي أولاً تعتبر هي الفائزة .
 سباق تتابع الوثب فوق العصا:
يقسم الفصل إلى أربعة قاطرات ويمسك التلميذان الأماميان عصا على ارتفاع مناسب ويحدد خط البدء وتقف القاطرة خلفه وعند البدء يجري التلاميذ ويثبون فوق العصا ويعودون إلى أماكنهم والذي ينتهي أولا هو الفائز.
 لعبة نقل البيض داخل السلة :-
يقسم الفصل إلى عدة فرق من طالبين يقوم الطالب الأول بدحرجة الكرة إلى زميلة ليقوم ألأخر بنقلها إلى السلة ، وهكذا والفريق الذي يستطيع إدخال جميع الكرات بوقت أقل هو الفائز .
سباق دحرجة الكرة :-
يقسم الفصل إلى أربع قاطرات ومع كل قاطرة كرة طبية ويحدد خط البداية والنهاية وعند سماع الصافرة يبدأ الطالب الأول من كل قاطرة بدحرجة الكرة حتى خط النهاية والعودة بها إلي زميله الذي يليه وهكذا … حتى ينتهي أفراد المجموعة والذي ينتهي أولاً يصبح هو الفائز .
السائق الماهر:
يجري التلاميذ في انتشار حر بالملعب مقلدين صوت السيارة وهي تسير وعند سماع الصفارة يحاول كل تلميذ الوقوف في مكانه فجأة وينجح كل تلميذ ( سائق ) يوقف سيارته أسرع.

سباق حمل المصابين :-
يقسم الفصل إلى أربعة قاطرات متساوية ومع كل قاطرة كرة طبية ويحدد خط بداية وخط نهاية وعند الإشارة يجري الأول من كل قاطرة حاملا الكرة ذهابا وإيابا ثم يتسلمها الذي يليه وهكذا والقاطرة التي تنتهي أولا هي الفائزة.
سباق نقل الكرات الطبية :-
يقسم الفصل إلى أربع قاطرات ويحدد خط البداية وخط النهاية ، وأمام كل قاطرة طوقان احدهما بداخله كرة طبية بعد الصافرة يقوم الطالب الأول من كل قاطرة بالجري ورفع الكرة الطبية من داخل الطوق والجري بها ووضعها في الطوق الآخر الموجود في خط النهاية والعودة …. وهكذا . والقاطرة التي تنتهي أفراد مجموعتها أولاً تصبح هي الفائزة .
سباق الثعابين :-
يقسم الطلاب إلى 4 مجموعات المجموعة الأولي والثانية تؤدى انبطاح مائل
المجموعة ألثالثه والرابعة تقوم بالزحف من تحت ألمجموعه الأولى والثانية
المجموعة التي تنتهي أول تعتبر هي الفائزة 000 يتم التبديل بين المجموعات .
 
سباق الزحف تحت الحبل: -
يقسم الفصل إلى أربعة قاطرات مع كل قاطرة عصى، ويحدد البداية والنهاية وفي المنتصف حبل بارتفاع 50سم من الأرض ويجري اللاعب الأول من كل قاطرة مع الزحف تحت الحبل ح والجري إلى خط النهاية ثم العودة إلى زميله …. وهكذا والقاطرة التي تنتهي أولا هي الفائزة .

لعبة شد الحبل للحصول على الصولجان :-
يوضع طوقان بداخلها صولجان والمسافة بينهما 10 متر ويرسم دائرة بالمنتصف يقف بداخلها طالبان يمسكان بالحبل ، وبعد الصافرة يبدأ كل طالب شد زميله في اتجاه الطوق القريب لدية للحصول على الصولجان ومن يستطيع مسك الصولجان أولا يعتبر هم الفائز .
لعبة الهبوط من فوق مقعد سويدي :-
ينتشر التلاميذ في الملعب انتشار حر مع الجري المستمر وعند سماع الصافرة ، الوقوف على مقعد سويدي ، وعند الصافرة الأخرى الهبوط، يشجع المعلم الطالب الذي يتزن بعد الهبوط .
 لعبة نقل الكرات :-
يقسم الفصل إلى أربع قاطرات وأمام كل قاطرة سلة كرات وكرسي وعارضة وأطواق وفي الخط النهائي سله توضع فيها الكرات ، وعند سماع الصافرة يقوم أوائل كل قاطرة بأخذ كرة من السلة ثم الجري والصعود فوق الكرسي ثم الهبوط والوثب من فوق العارضة ثم الهبوط والقفز ببن الأطواق حتى يصل الى ألسله ويضع الكره ثم يعود للمس زميله وهكذا حتى تعرف القاطرة الفائزة

لعبة تعدية الحواجز :-
يضع المعلم في بداية الملعب مقعد سويدي وفي المنتصف صندوق مقسم ، وعلي نهاية الملعب أقماع ، ويقسم الفصل إلي مجموعتين متساويتين ، وعند سماع الصافرة تقف كل مجموعة فوق المقعد للقفز بالقدمين ثم الجري إلي المراتب والصعود فوقها والقفز باليدين والقدمين ، والدوران حول القمع ، وتفوز المجموعة صاحبة الأداء الأفضل والأسرع .
سباق مسك الكرة : -
يجري التلاميذ حول الملعب وفي منتصف الملعب كرة وعند سماع الصافرة يجري التلاميذ نحو الكرة لمسكها والتلميذ الذي يصل أولاً يصبح هو الفائز .
سباق حمل المصابين :-
يقسم الفصل إلى أربعة قاطرات ومع كل قاطرة كرة طبية ويحدد خط البداية والنهاية وعند سماع الصافرة يجري أول تلميذ من كل قاطرة حاملا الكرة ذهباً وإيابا ثم يسلمها للذي يليه وهكذا والقاطرة التي تنتهي أولا هي الفائزة .
تكوين دوائر بالعدد
ينتشر التلاميذ في جري حر في الملعب ثم ينادي المدرس أي عدد يحاول التلاميذ
عمل دوائر من نفس العدد والدائرة التي تتكون أولاُ يصفق لها باقي التلاميذ .. وهكذا .
صفارة صفارتين:-
ينتشر التلاميذ في انتشار حر في الملعب وعند إطلاق المدرس صفارة واحدة يجري التلاميذ في المحل وعند إطلاق صفارتين يجلس التلاميذ جلوس على أربع وهكذا ويتم التشجيع من قبل المدرس.
سباق نقل الكرات من وضع الجلوس التربيع :-
يقسم الفصل إلى أربع قاطرات يقفون على خط البداية ، وأمام كل قاطرة سلة من الكرات ، بعد الصافرة يجري الأول من كل قاطرة لأخذ الكرة من السلة ونقلها إلى السلة الأخرى الموجودة على خط النهاية ثم العودة …. وهكذا حتى نقل جميع الكرات والقاطرة التي تنتهي أولاً هي الفائزة .
 

لعبة الغنم والذئب :-
يرسم خطان متوازيان بينهما مسافة مناسبة ويقسم الفصل إلى مجموعتين ويطلق عليها ( الغنم ) ويقفون على الخطين ، ويختار المعلم طالبان يمثلان ( الذئب ) ويقفان في منتصف المسافة ، وعند الإشارة يتبادل المجموعتان أماكنهما ويحاول كل من الطالبين ( الذئاب ) اصطياد اكبر عدد ممكن من ( الغنم ) حتى يبقى طالبان يصبحان هما (الذئاب ) .

لعبة تبادل الكرة :-
يقسم الفصل إلى مجموعتين متساويتين تقفان مواجهتان على مسافة 15 متر ، تتبادلان بينهما الكرة الأولى تصوب والأخرى تثبت وهكذا ويشجع المعلم أفضل أداء .
 
لعبة إسقاط الصولجانات :-
يقسم الفصل إلى مجموعتين متساويتين تقفان مواجهتان على مسافة 15 متر ، وفي منتصف المسافة صولجانات أو أقماع ، المجموعة الأولى تصوب الكرة محاولة إسقاط الصولجانات والأخرى ثبت الكرة بالقدم وتصوب على الصولجانات ، وهكذا ….. المجموعة الفائزة هي التي تسقط أكبر عدد من الصولجانات
 لعبة سجل هدفك :-
يقسم الفصل إلى 3 مجموعات متساوية ، أمام كل مجموعة مرمى ، يضع طالب يمثل ( حارس مرمى ) ، تبدأ اللعبة بتمرير الحارس الكرة إلى أحد أفراد مجموعته والذي يقوم بتثبيت الكرة بالقدم ثم التصويب على المرمى لتسجيل الهدف ، من يستطيع التسجيل يصبح هو الحارس .

المروحة:-
يجري التلاميذ في المحل في انتشار حر مواجه للمدرس وعند سماع الصافرة يقوم كل تلميذ بالوثب عاليا ومحاولة اللف في الهواء دورة كاملة للعودة لمواجهة المدرس.

لعبة النفق :-
يقسم الفصل إلى مجموعتين متساويتين متقابلتين ، يحدد خط البداية وخط النهاية وفي المنتصف يؤدون الطلاب انبطاح مائل ( نفق ) ، ويقف طالبان على خط البداية ، وعند سماع الصافرة يجري الطالبان للدخول في النفق والخروج منه ثم الجري للوقوف على خط النهاية ، من يصل أولاً يعتبر هو الفائز .

لعبة الثعلب والدجاج:-
يقسم الفصل إلى عدة دوائر كل دائرة مكونة من 5- 6 أفراد ويقف داخل كل دائرة تلميذ يمثل الديك ويقف خارج الدوائر كلها تلميذ يمثل الثعلب وعند الإشارة يجري الثعلب ليدخل أي دائرة ( بيت الدجاج ) فيجري التلميذ ( الديك ) إلى دائرة أخرى ويحاول تلاميذ الدوائر الأخرى تسهيل مهمته.
 الحصول على العلم:-
يقسم الفصل إلى مجموعتين أو أكثر وتقف في قاطرات خلف خط مرسوم ويوضع علم أمام كل قاطرة وعلى بعد مناسب من 10- 15م وعند سماع الصفارة يجري دليل كل قاطرة لإحضار العلم ثم العودة لتسليمه للاعب الثاني الذي يجري لوضع العلم في مكانه الأول والعودة بسرعة… وهكذا يفوز بالسباق الذي ينتهي أولا.

لعبة شعبية ( ايش تأكلون ) :-
يجري التلاميذ على محيط الدائرة ويقف الدليل في مركزها ويجري الحوار التالي
الدليل : ايش تأكلون ويردون التلاميذ : لحم طيور
الدليل : ايش تشربون ويردون التلاميذ : نقط عسل
الدليل : أنا جاي
ثم يجري الدليل محاولاً مسك أحد اللاعبين بينما يجري اللاعبون للوقوف فوق أي شي مرتفع عن الأرض .

جمع المحصول:-
ينتشر التلاميذ في انتشار حر في الملعب ويقوم المعلم برمي كرات التنس في الملعب ويطلب من التلاميذ جمع هذه الكرات ومن يجمع اكبر عدد من الكرات يعتبر فائزا.
  سباق الوثب فوق الكرات الطبية :-
يقسم الفصل إلى أربع قاطرات ويوضع أمام كل قاطرة عدد من الكرات الطبية المسافة بينهما متر واحد ، بعد الصافرة يجري الطالب الأول من كل قاطرة للوثب بكلتا القدمين من فوق الكرات الطبية حتى خط النهاية ثم العودة …. وهكذا ، والقاطرة التي تنتهي أولاً تصبح هي الفائزة .

 حماية الحصن:-
يقف التلاميذ في دائرة ويوضع في مركز الدائرة صولجان ( الحصن ) ويختار أحد التلاميذ لحماية الحصن ثم يقوم التلاميذ بالتصويب على الحصن بالكرة بينما يدافع الحارس عنه بإبعاد الكرة وإذا نجح تلميذ في إصابة الحصن يتبادل المكان مع الحارس.. وهكذا.
عكس الإشارة:
ينتشر التلاميذ في انتشار حر داخل الملعب ويقوم المدرس بالإشارة إلى مكان معين في الملعب ويقوم التلاميذ بالجري عكس هذا الاتجاه.

الجري من جانب لآخر بعيدا عن الصيادين:-
يقف التلاميذ في صف منشرين على جانب الملعب ويختار 4- 6 أفراد كصيادين وعند سماع الصفارة يجري التلاميذ للمس الجانب الآخر للملعب متحاشين إمساك الصياد لهم وتستمر اللعبة مع تغيير الصيادين.
لعبة المحطات:
المحطة الأولى: الوثب من فوق الحبل .
المحطة الثانية: الدحرجة الأمامية على المرتبة.
المحطة الثالثة: الحجل داخل الدوائر .
المحطة الرابعة: الجري المتعرج بين الأقماع .

لعبة قائد القلعة :-
في ملعب كرة اليد يرسم في الأركان مربع صغير 3 × 3 يسع لعشرة طلاب يتجمع الطلاب داخل دائرة في منتصف الملعب ويقف كل قائد داخل مربع صغير ، تبدأ اللعبة عند سماع الصافرة بأن يتحرك الطلاب داخل الدائرة بالجري إلى خارج الدائرة للوصول إلى خط الأمان على بعد 10 أمتار وأثناء ذلك يحاول كل قائد لمس أكبر عدد منهم والذي يلمسه يعود إلى مربعه الصغير ( القلعة ) ، تكرر اللعبة والقائد الذي يجمع أكبر عدد يكون هو الفائز .

لعبة النار والماء :-
يقسم الفصل إلى قسمين احدهما النار والآخر الماء ويقف كل قسم في ناحية من الملعب ، عند ينادي المعلم النار يتقدم الطلاب ( النار) في خطوات طويلة بطيئة للأمام وعندما ينادي المعلم الطلاب ( الماء) يستدير الطلاب ( النار) للخلف مع الجري في يتقدم الطلاب ( الماء ) بالجري خلف ( النار) لإطفائها ( مسك أكبر عدد ممكن من الطلاب ) وهكذا تكرر اللعبة .

سباق الأطواق:-
يقف التلاميذ في أربع قاطرات ويوضع أمام كل قاطرة طوق وعند بدء إشارة المدرس يجري التلميذ الأول من كل قاطرة ويمرر الطوق حول نفسه من أسفل إلى أعلى ثم يضعه على الأرض ثم يعود ليلمس زميله الذي يليه ليقوم بنفس العمل والقطار الذي ينتهي أولا يعتبر فائز.

إصابة الهدف :-
يقسم الفصل إلى مجوعتين المجموعة الأولى تقف في المرمى ( حراس مرمى ) والأخرى تقف بشكل قاطرة للتصويب الكرة إلى المرمى ، وتحسب النتيجة بالأهداف نصف الوقت ثم يبدل بين المجموعتين .
 الجري :-
يجري الطلاب حول الملعب وعند الإشارة يلمس الطالب الأرض بيده .

سباق المطاردة :-
يقف كل تلميذ مع زميلة ( وقوف – الظهر مواجه ) ، وعند سماع الصافرة يقوم الطالب الخلفي بالجري لمسك الطالب الأمامي، وعند اللحاق به يتم التبديل بينهم .

نتيجة الثانوية العامة ٢٠١٧

روابط لمواقع إعلان نتيجة الثانوية العامة 2017 🔵 الوزارة : http://natega.emis.gov.eg 🔵 نتيجتك : http://www.nategtk.com ------------ ...